Triển khai thí điểm quản lý sinh viên theo mô hình nhóm

Công tác quản lý sinh viên trong thời gian vừa qua đã có chuyển biến đáp ứng yêu cầu của đào tạo tín chỉ và thu được nhiều kết quả tích cực song vẫn còn một số tồn tại. Nhiệm vụ cấp thiết đặt ra với nhà trường là cần có những giải pháp nào để cải thiện tình hình học tập rèn luyện chất lượng văn hóa học đường? Đứng trước thực tế đó thì Phòng công tác chính trị và quản lý sinh viên đã mạnh dạn đề xuất “ Mô hình quản lý sinh viên theo nhóm sinh viên”  dựa trên tính ưu việt trong cách thức quản lý nhân sự của các doanh nghiệp.

Chiều ngày 27/3/2013 tại hội trường 223 Đại học Thủy Lợi đã diễn ra buổi họp trao đổi trực tiếp giữa lãnh đạo nhà trường, Phòng Công tác chính trị & QLSV, Đoàn thanh niên, trợ lý các khoa, cố vấn học tập, đại diện các lớp 54GT2, 53N2, 53KT1 làm thí điểm mô hình này.

PGS.TS Lê Đình Thành-Phó hiệu trường nhà trường nêu lên mối quan tâm của trường tới hình hình quản lý sinh viên hiện nay.

Qua những kết quả học tập rèn luyện của sinh viên sau chuyển đổi học chế tín chỉ thì thực trạng về công tác quản lý sinh viên đã nhận ra một số bất cập: công tác tập hợp nắm bắt thông tin tới sinh viên về các hoạt động còn hạn chế. Các tập thể lớp hoạt động không đều nhau thiếu đi sự thống nhất. Nhiều cuộc họp lớp chỉ mang tính chất đối phó hình thức. Một bộ phận không nhỏ sinh viên sống thực dụng thiếu ý thức, thờ ơ với tập thể, không xác định được mục đích lý tưởng sống cho bản thân,…Nghiêm túc, thẳng thắn nhìn nhận thực trạng học tập và rèn luyện của sinh viên hiện nay, kịp thời đưa ra các hành động giải pháp cụ thể cải thiện tình hình chung đó là việc làm quan trọng.

Ths. Hồ Quang Tuấn – Phòng CTCT & QLSV trình bày nội dung đề án

Cuộc họp đã được nghe nội dung quy trình các bước thực hiện của đề án, báo cáo kết quả, kinh nghiệm áp dụng của đại diện lớp 53N2- một trong những lớp đầu tiên được áp dụng mô hình quản lý sinh viên theo nhóm. Sau gần nửa năm thực hiện, chất lượng học tập của lớp đã có những chuyển biến tích cực. Kết quả học tập và hoạt động phong trào được nâng lên rõ rệt. Đại diện các khoa, các chi đoàn thực hiện thí điểm cũng đã có những câu hỏi trao đổi xung quanh nội dung và cách thức triển khai của đề án. Điều này thể hiện sự quan tâm của các tập thể tới một sự đổi mới trong công tác quản lý sinh viên.

 

Để đề án quản lý sinh viên theo mô hình nhóm thành công cần có sự chung tay góp sức chặt chẽ của nhà trường, Phòng Công tác chính trị & QLSV, Đoàn thanh niên, các Khoa, cố vấn học tập đặc biệt là cán bộ lớp các nhóm trưởng những người đầu tàu trực tiếp liên lạc với các thành viên trong lớp.

 Hy vọng sau một thời gian triển khai thí điểm trên 3 lớp với những hiệu quả tích cực, đề án quản lý sinh viên theo mô hình nhóm sẽ được nhân rộng ra các lớp trong trường, góp phần nâng cao chất lượng học tập rèn luyện của sinh viên.

Khánh Nguyễn.